對象：(A)小五六學生家長，(B)社會人士
甲、主旨：
求職不如去創業，
創業就來敎數學；
成本低、市場大、敎到老，........【* 接受師訓、馬上學會、終身可用。】
助人利己常喜悅！
乙、對象：
(A)學生家長【 學之後，敎自家小孩 (免補習費，每年省下2-3萬)】
(B)社會人士【 學之後，很實用的第二專長，發展如下：
(1)當家教 (自家客廳、或學生家、或超商麥當勞…)、
(2)到補習班應徵，試教任敎、
(3)開家教班 (自敎，1-1、或1-多)、
(4)開家教中心 (多年後，自己開始訓練敎師) 】
丙、收入：依個人所投入心力、時間、熱情、教學效果而不同。 (家敎行情，請您上網打聽)
丁、案例：
姓名：吳先生
年齡：40多歲
職業：科技業 (月薪約14萬，但壓力大)
師訓：共16週，每週來班受訓ㄧ次 (很認真)
成功： (1)自己上網應徵家敎 (跨出第一步，以互動理念和試敎，獲得家長認可)
(2)成果好 (敎哥姐，再敎弟妹)
(3)口碑好 (同學結伴一起來，1-多)
(4)現在越敎越快樂，學生也很快樂 (很喜歡互動、動腦的感覺)
(如果是填鴨教法，雙方就不快樂)
(5)已辭職，現在收入不輸以前 (月新14萬，老來轉行啊！三年有成。)
(6)現專心自己的事業：家教工作室 (錢多事少離家近，睡到自然醒)
戊、受訓：三方面的能力【歡迎對教學無經驗者來受訓，更佳】
(A)我的敎材： (1)有系統性 (甲、乙、丙、丁…，由淺入深，娓娓道來，如看連續劇)
(2)有完整性 (包含各版本之內容，不必每年增減。)
(3)有理解性 (比如：檢驗四位數5697，是否為3的倍數？
答：只需檢驗其數字之和5+6+9+7=27，為什麼？
有解釋不死背，才有助於學習、才有信心當教師。)
(B)我的教法： 稱之為互動教法 (是您在 You Tube國中數學VCD 所看到的樣貌)
是本人所獨創發明 (非國外引進之教法、非實驗白老鼠性質)
(已使用30多年，能讓學生：輕鬆快樂又考好。)
(有別於教師單向講寫的填鴨教法，雙方都不快樂)
(填鴨教法是教師個人的演秀能力，無法師訓複製)
(C)您的教力： (1)具基本的表達能力即可，如日常與人聊天、講話…之能力。
(2)建立教學的理念 (此非常重要，讓您有信心教學、有能力說服家長)
己、費用：
方案A，購買我拍錄的國中數學VCD，
(1)自己在家，恆心、耐心、信心，照章節研讀。【要學ㄧ技之長、ㄧ可用生耶！】
(2)學習上、或日後教學上，我提供隨時諮詢之服務。
(3)共分十五單元，
*** 打破各版本的內容章節次序
*** 包含國中三年數學教材的內容
*** 共93片VCD，每片約一小時
*** 代數部分：數論(5片)、因倍(3)、比例(2)、多項式(6)、
函數(7片)、等差(4)、根式(5)、方程式(15)
*** 幾何部分：基礎(4片)、三角形(9)、四邊形(6)、圓形(7片)、
相似形(7)、統計機率(7)、三角函數(6)
(4)費用共200元´93片=18600元
*** VCD費用+教材解惑+互動教學技術的要訣傳授+應徵家教之諮詢=18600元
*** 欲試看者，請自行上You Tube，搜尋： 國中數學VCD 。
*** 欲購買者，先電話聯絡0911-367-667，再ATM轉帳。
方案B：
(1) 無法恆心、耐心、信心自學者，來班受訓。【時間結束，ㄧ技之長也學成了】
(2) 每週在家自己研讀ㄧ單元+來班驗收+練習互動技術+16週=50000元【剋期學成】
(3) 欲參加者，先電0911-367-667，再ATM轉帳(可分期)。【滿6人開課，地點台北】
庚、試看：
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